ประเด็นท้าทาย เรื่อง การแก้ปัญหาทักษะการคิดเชิงคำนวณแบบขั้นตอนวิธีด้วย Flowgorithm รายวิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) เรื่อง การแก้ปัญหาและขั้นตอนวิธี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 รหัสวิชา ว31217 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566

            นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวนนักเรียน 200 คน ได้รับพัฒนาทักษะการแก้ปัญหาขั้นตอนวิธีแบบทำซ้ำด้วยโปรแกรม Flowgorithm โดยมีคะแนนเมื่อเปรียบเทียบผลสำเร็จทางการเรียนระหว่างก่อน และ หลังเรียน ระดับคะแนนก่อนเรียนเฉลี่ยเท่ากับร้อยละ 49.70 และมีคะแนนหลังเรียนเฉลี่ยเท่ากับร้อยละ 80.68

นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีความรู้ความเข้าใจและมีทักษะในการแก้ปัญหาและขั้นตอนวิธีแบบทำซ้ำ ระดับประเมินคุณภาพดีขึ้นไป